不耻下问造句_不耻下问造句子

2024-05-01 14:00:41

不耻下问造句_不耻下问造句子

非常感谢大家对不耻下问造句问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.不耻下问造句？

2.不耻下问造句三年级

3.形容“知不足者好学，耻下问者自满”的成语是什么？

4.不耻下问的上一句是什么?

5.如何用不耻下问造句

6.敏而好学，不耻下问怎么造句

不耻下问造句_不耻下问造句子

不耻下问造句？

不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。

造句如下：

1.不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！

2.一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。

3.三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

不耻下问造句三年级

不耻下问的近义词有：神气活现、好为人师、师心自用。

1、神气活现

自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。

2、好为人师

喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

3、师心自用

师心：以心为师，这里指只相信自己，自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是。

不耻下问造句

1、在学习当中，遇到问题要不耻下问。

2、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

3、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

4、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

5、三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。

6、当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

7、你寻找它。在学习上应当不耻下问。

8、三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑。

9、你如果要学习，就要不耻下问。

10、对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

11、有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

形容“知不足者好学，耻下问者自满”的成语是什么？

在学习当中，遇到问题要不耻下问。

不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。

当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

我们有不懂的要及时问人，做到不耻下问。

不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。

虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

在学习上应该有不耻下问的精神，切不可不懂装懂。

三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

不耻下问的上一句是什么?

形容“知不足者好学，耻下问者自满”的成语是：不耻下问

1、不耻下问读音：bù chǐ xià wèn

2、解释：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

3、出处：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

4、造句：

不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。

要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

如何用不耻下问造句

不耻下问的上一句是敏而好学。

“敏而好学，不耻下问”出自《论语·公冶长》，是孔子所说。它的意思是：聪明而好学的人，不以向地位或学问比自己低的人请教为耻。这既是一种人生态度，也是一种学习方法。?

孔子认为，一个人若想真正学到知识，就不能自以为是，不能自高自大。只有保持谦虚、虚心的态度，才能不断进步，不断超越自己。同时，孔子也强调了“不耻下问”的重要性。

无论在什么时候，无论面对什么样的人，只要他们有比我们更多的知识或经验，我们就不应该害羞或自卑，而是应该主动向他们学习。只有这样，我们才能不断充实自己，不断提高自己的能力和水平。

不耻下问造句

1、三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。

2、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

3、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

4、对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

5、当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

6、在学习上应该有不耻下问的精神，切不可不懂装懂。

敏而好学，不耻下问怎么造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于如何用不耻下问造句内容，供您参考。

1、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

2、在学习当中，遇到问题要不耻下问。

3、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

4、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

5、三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

6、有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

7、你寻找它。在学习上应当不耻下问。

8、对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

9、你如果要学习，就要不耻下问。

10、虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

11、孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

12、当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。

13、我们有不懂的要及时问人，做到不耻下问。

14、不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。

15、你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

16、为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

17、在学习上应该有不耻下问的精神，切不可不懂装懂。

18、不耻下问有利于学习的进步。

19、三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

20、在学习上，我们要有不耻下问的精神。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

不耻下问的解释

敏而好学，不耻下问，指”天资聪明却好学习，并且不以向别人请教他们认为很低端、很简单的问题为耻“这种难能可贵的学习精神。

造句：

1、敏而好学、不耻下问的精神是十分难能可贵的。

2、他的学习之所以那么好，因为他平时敏而好学、不耻下问。

3、老师常教导我们要敏而好学、不耻下问。

4、给我的印象他是一位很积极主动的学者，敏而好学、不耻下问。

5、知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟，所以我们要敏而好学、不耻下问

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不耻下问的解释是向地位、学识不如自己的人请教而不认为是耻辱。

不耻下问造句：

1、主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。